一同(tong)觀：愛學(xue)習從結為(wei)師徒對子(zi)的第一天，周寶(bao)就(jiu)為(wei)他制定(ding)了詳細的學(xue)習(xi)計(ji)劃，并規定(ding)了每項(xiang)計(ji)劃的完成時(shi)間。以設(she)計(ji)規范和手冊(ce)為(wei)教材，夯(hang)實基礎(chu)，常深入現場，強化理論與實踐(jian)的結合，加快對新知識和新環(huan)境的學(xue)習(xi)了解。這(zhe)些是周寶(bao)對楊(yang)浩然提(ti)出的基本要求。在(zai)入(ru)職的半年里，楊(yang)(yang)浩(hao)然跟隨(sui)導師從基礎的載(zai)荷分類(lei)學(xue)起，一步步學(xue)習(xi)了(le)(le)門(men)座(zuo)起重機(ji)四大機(ji)構的計算(suan)和配套(tao)(tao)件(jian)選型，并輔助完成(cheng)了(le)(le)上海(hai)港門(men)機(ji)項(xiang)目主(zhu)機(ji)構計算(suan)書的編制和配套(tao)(tao)件(jian)選型校核。在(zai)完成(cheng)該項(xiang)目過(guo)程中，楊(yang)(yang)浩(hao)然也遇到了(le)(le)許多(duo)問(wen)題。例如規范和手冊的系數取值(zhi)不同，帶(dai)入(ru)的載(zai)荷類(lei)別(bie)不同以及(ji)計算(suan)結果與選型有所差別(bie)等問(wen)題，都是周寶一一耐心的講解，并鼓勵徒弟多(duo)問(wen)多(duo)思考，使楊(yang)(yang)浩(hao)然很快(kuai)能夠(gou)在(zai)后續(xu)項(xiang)目中獨立完成(cheng)多(duo)項(xiang)工作。
二(er)同觀：肯擔當(dang)在求(qiu)師學藝的(de)過(guo)程中(zhong)，楊(yang)浩然感(gan)受(shou)到了(le)師傅攻堅克難的(de)干(gan)勁，備(bei)受(shou)感(gan)染。來到海西重機(ji)(ji)公司的(de)第二年，在周寶(bao)的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，他(ta)已經獨立完成了(le)陽江港(gang)門機(ji)(ji)等項目的(de)大車(che)行走機(ji)(ji)構(gou)(gou)、防城(cheng)港(gang)軌道吊(diao)小車(che)運行機(ji)(ji)構(gou)(gou)以及諸多項目大車(che)舾(xi)(xi)裝的(de)設(she)計工作，并擔任(ren)了(le)外(wai)貿門機(ji)(ji)項目舾(xi)(xi)裝工作的(de)負責人(ren)。2022年8月，550t門座機建(jian)設項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)大車行(xing)走機構設計任(ren)(ren)務(wu)分(fen)交(jiao)到了楊(yang)(yang)浩然(ran)身(shen)上，此時楊(yang)(yang)浩然(ran)已經(jing)(jing)有(you)陽江港(gang)門機、出口孟加拉橋式(shi)抓斗卸船機項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)多個部套(tao)(tao)的(de)設計經(jing)(jing)驗。面對550t門座機設計工期短、任(ren)(ren)務(wu)重且(qie)沒有(you)參考(kao)的(de)情況下，楊(yang)(yang)浩然(ran)勇于(yu)承擔任(ren)(ren)務(wu)，對其他項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)工作進(jin)行(xing)合理規劃，主動放棄中(zhong)秋和(he)國慶假期，最終(zhong)在周(zhou)寶的(de)鼓勵和(he)指(zhi)導(dao)下提(ti)前兩天完成關健部套(tao)(tao)大車設計任(ren)(ren)務(wu)，并在此期間沒有(you)耽(dan)誤其他項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)工作。
三同觀：尚(shang)技能(neng)好的(de)(de)(de)導師就像一面鏡子，時刻讓(rang)徒弟反觀自己的(de)(de)(de)不足。楊(yang)浩然尤其嘆服(fu)師傅扎實的(de)(de)(de)專業(ye)基礎和軟(ruan)件方面的(de)(de)(de)造詣(yi)。從對(dui)每個設(she)計(ji)(ji)參(can)數的(de)(de)(de)精準(zhun)匹配(pei)及優化，再到(dao)利用VB、C++、MATLAB等高(gao)級語言編(bian)程軟(ruan)件進行各類計(ji)(ji)算，都是十幾年(nian)工(gong)作閱歷的(de)(de)(de)積(ji)累和沉淀。師(shi)(shi)徒(tu)共事兩年(nian)，楊浩(hao)然經常向周寶討教軟件方面的(de)知識，并珍惜(xi)點點滴(di)滴(di)的(de)空余時間，不斷加快學習(xi)步伐。如(ru)今楊浩(hao)然用C#高級(ji)語言(yan)編寫出了齒條力計算軟件。楊浩(hao)然能夠成(cheng)長(chang)如(ru)此之(zhi)快，與導師(shi)(shi)周寶授之(zhi)以(yi)漁、言(yan)傳身教是分不開的(de)。在以(yi)后漫長(chang)的(de)工作歷程中，這對師(shi)(shi)徒(tu)還(huan)將延續濃濃的(de)師(shi)(shi)徒(tu)情誼，創(chuang)造(zao)更多的(de)佳績。
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