招(zhao)自同一學(xue)校
來自(zi)同一專業
出自同一(yi)班級
入了(le)同一公(gong)司
進了同一部門
干了同一(yi)崗位(wei)
若說此已(yi)難(nan)(nan)得(de)，更難(nan)(nan)得(de)的是(shi)他們三(san)人——賈(jia)偉(wei)臣、滕彥理、王佳的工(gong)作(zuo)業績也是(shi)旗(qi)鼓相當，相當給力(li)(li)！他們用(yong)自己的實際行動(dong)有力(li)(li)展示著海西重(zhong)機技術(shu)中心人“守正創新、向上向善(shan)、包容共享、精業篤行、追求卓越”的精神風貌。
左起：賈偉臣(chen)、滕(teng)彥(yan)理、王佳
賈偉臣(chen)：歲月如梭(suo)，三年的(de)(de)(de)時(shi)光(guang)很快過(guo)去。自(zi)踏上工(gong)作崗(gang)位(wei)，我(wo)先(xian)后參(can)與(yu)(yu)(yu)了(le)數十個自(zi)動化軌道吊、門(men)(men)(men)機(ji)(ji)(ji)、龍門(men)(men)(men)吊項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)工(gong)藝，舾(xi)裝設計以(yi)及(ji)部分(fen)結(jie)構設計工(gong)作。通(tong)過(guo)這些項(xiang)(xiang)(xiang)目，我(wo)更加(jia)深(shen)入地了(le)解和掌握(wo)了(le)本行業(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)技(ji)術。通(tong)過(guo)這些項(xiang)(xiang)(xiang)目，我(wo)不(bu)僅學習了(le)港口(kou)裝卸設備的(de)(de)(de)基本原理，還(huan)深(shen)入研究了(le)各種類型(xing)機(ji)(ji)(ji)器的(de)(de)(de)構造與(yu)(yu)(yu)工(gong)作原理。同(tong)時(shi)，我(wo)還(huan)通(tong)過(guo)參(can)與(yu)(yu)(yu)門(men)(men)(men)機(ji)(ji)(ji)轉臺設計項(xiang)(xiang)(xiang)目學習了(le)門(men)(men)(men)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)轉臺構造及(ji)其工(gong)作原理，通(tong)過(guo)參(can)與(yu)(yu)(yu)舾(xi)裝設計項(xiang)(xiang)(xiang)目更充分(fen)地加(jia)深(shen)了(le)對(dui)部套結(jie)構的(de)(de)(de)了(le)解。通(tong)過(guo)這些項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)參(can)與(yu)(yu)(yu)，我(wo)得以(yi)更好地掌握(wo)了(le)港機(ji)(ji)(ji)相關制造技(ji)術的(de)(de)(de)本質(zhi)。
賈偉臣和王佳、滕彥理三人都畢業于青島科技大學機械工程專(zhuan)業，學習時水平(ping)就旗鼓相(xiang)當，所(suo)以工作時也暗自比拼，追求(qiu)齊頭并進。
滕彥理：自參(can)加工(gong)(gong)作以(yi)來，我(wo)(wo)一直(zhi)認(ren)真學習，提升自我(wo)(wo)，快(kuai)速地適應工(gong)(gong)作，三年中參(can)與了門機的(de)(de)臂(bei)架系統(tong)工(gong)(gong)藝，以(yi)及(ji)部(bu)分岸橋、卸船機、海工(gong)(gong)吊(diao)(diao)部(bu)套的(de)(de)結(jie)構設(she)計(ji)及(ji)工(gong)(gong)藝；期間還(huan)擔任過輪胎吊(diao)(diao)項目的(de)(de)設(she)計(ji)對(dui)接及(ji)舾(xi)裝設(she)計(ji)負(fu)責人。在(zai)如此(ci)飽(bao)滿的(de)(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)做(zuo)到了忙而不亂，節點任務按時完成。當(dang)然，此(ci)間我(wo)(wo)也認(ren)識到了自己的(de)(de)不足，例如現場(chang)問題的(de)(de)處理經(jing)驗不足，面對(dui)現場(chang)遇到的(de)(de)各種問題，往往不能馬(ma)上拿出解決(jue)方案，面對(dui)此(ci)種情況，我(wo)(wo)積(ji)極(ji)向(xiang)各位經(jing)驗豐富的(de)(de)同事及(ji)專家(jia)請教，逐漸提升自我(wo)(wo)，相(xiang)信(xin)隨著時間的(de)(de)推移，我(wo)(wo)處理問題的(de)(de)能力會大步(bu)提升。
據(ju)說當時，滕彥理(li)是被賈偉臣叫著一起面試(shi)的(de)。當時看賈偉臣和王佳(jia)都簽(qian)了offer，他(ta)便也(ye)選擇了海(hai)西重機，同(tong)窗情(qing)誼變成(cheng)了工(gong)作(zuo)友(you)誼。
王(wang)佳(jia)：三(san)年時間轉眼就過，我(wo)(wo)(wo)進(jin)入(ru)部門后就開始(shi)(shi)從(cong)事工(gong)(gong)藝崗位，雖然剛開始(shi)(shi)接(jie)觸的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)簡單的(de)(de)(de)門架結(jie)構(gou)放樣，但是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)過程(cheng)中卻也(ye)絲毫不敢懈怠，本著謙虛謹慎的(de)(de)(de)態度，很快便掌(zhang)握了工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)要點(dian)(dian)和(he)技巧。和(he)滕彥理(li)與賈偉臣(chen)一樣，三(san)年中我(wo)(wo)(wo)參(can)與完成了大量項目諸多部套的(de)(de)(de)工(gong)(gong)藝任務和(he)舾裝設計任務，而(er)今(jin)工(gong)(gong)作(zuo)重點(dian)(dian)已(yi)經開始(shi)(shi)從(cong)結(jie)構(gou)工(gong)(gong)藝向結(jie)構(gou)設計傾斜。經過三(san)年歷練(lian)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經可以合理(li)安排工(gong)(gong)作(zuo)內容，減(jian)少(shao)錯誤的(de)(de)(de)產生，并積極改(gai)進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)中不合理(li)的(de)(de)(de)地方(fang)。我(wo)(wo)(wo)對未來是(shi)充滿期(qi)待(dai)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)一定(ding)不會(hui)辜負公司對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)培養，努力學(xue)習新(xin)知識，熟練(lian)掌(zhang)握工(gong)(gong)作(zuo)內容，成為公司的(de)(de)(de)骨(gu)干力量。
他們(men)三個來自(zi)同一學校，同一專業，同一班級，宿舍都在一起(qi)，如(ru)今又一起(qi)度(du)過了三年海西生活，確實挺有緣的。他們(men)的緣分(fen)有幸在海西重機延續，一起(qi)發(fa)展、成(cheng)長、成(cheng)才(cai)，期待(dai)他們(men)百尺竿頭(tou)更進一步，在不(bu)久的將(jiang)來成(cheng)長為技術團隊的中流(liu)砥柱。
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