為(wei)適(shi)應國際市(shi)場發展的要求,滿足科(ke)技(ji)創新和對外交流的需要,不(bu)斷提高員工(gong)的英(ying)(ying)(ying)語(yu)水平和綜合素質,從2010年1月份起(qi),在公司領導(dao)的支(zhi)持和鼓勵下,一些(xie)英(ying)(ying)(ying)語(yu)愛好(hao)(hao)者自(zi)發成(cheng)立了(le)英(ying)(ying)(ying)語(yu)學(xue)習小(xiao)組(zu),利(li)用晚(wan)上七(qi)點到九點兩個(ge)小(xiao)時(shi)的時(shi)間(jian),由(you)英(ying)(ying)(ying)語(yu)學(xue)習專業的員工(gong)作(zuo)為(wei)指導(dao)老師,輔(fu)導(dao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)底子相(xiang)對薄弱、愛好(hao)(hao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)的員工(gong),大家在一起(qi)相(xiang)互(hu)探討、相(xiang)互(hu)學(xue)習,為(wei)公司搭建(jian)一個(ge)英(ying)(ying)(ying)語(yu)學(xue)習、提高、交流的平臺,受到員工(gong)的一致(zhi)好(hao)(hao)評。
承(cheng)擔這次指導(dao)任(ren)務的(de)(de)是李秋紅、馬(ma)寅豹兩位同志,他們根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們的(de)(de)實(shi)(shi)際情(qing)況,合理地安排了(le)(le)課程(cheng)計劃,將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內容分為商務英語和專業英語兩大塊,以(yi)聽、說為主(zhu),通過對某一主(zhu)題展(zhan)開(kai)討論和交(jiao)(jiao)流(liu),發(fa)現問題,解決問題,極大的(de)(de)提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者的(de)(de)口語水平(ping)(ping)和聽力水平(ping)(ping)。在教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中,他們堅持使用循序漸進(jin)、虛實(shi)(shi)結合的(de)(de)方法,把工(gong)(gong)作和生活中常(chang)用的(de)(de)語句作為授(shou)課內容,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們將交(jiao)(jiao)流(liu)內容與實(shi)(shi)際工(gong)(gong)作聯系起來,學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用,提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)。交(jiao)(jiao)流(liu)時,大家踴躍(yue)發(fa)言,形成了(le)(le)一個良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。
本(ben)次(ci)英語學習小組(zu)的(de)開(kai)展對員(yuan)工們英語水(shui)平(ping)的(de)提高起到了(le)很大的(de)推(tui)動作(zuo)用(yong),為今后工作(zuo)中靈活(huo)運用(yong)英語打(da)下了(le)基礎。與此同(tong)時,也增進了(le)員(yuan)工之間(jian)的(de)溝(gou)通與信任,培養了(le)團隊協作(zuo)能力,實現整(zheng)體素質(zhi)的(de)提高,促進了(le)我(wo)公司文明、穩定(ding)、協調的(de)發展,并為我(wo)公司走向國際市場儲備(bei)必(bi)要的(de)人才。
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